¿Qué es y cómo nos afecta el cambio climático?

Breve resumen de la conferencia "¿Qué es y cómo nos afecta el cambio climático?", impartida por Andrés Navarro en las III Jornada sobre la Naturaleza, celebrada el 13 de septiembre de 2014 en la Rinconada (Toledo)

El Cambio Climático es uno de los temas medioambientales que más interés ha despertado desde finales del siglo XX. Los medios de comunicación se hacen eco continuamente de noticias relacionadas con este tema, pero, sin embargo, muchos conceptos no quedan claros dentro del imaginario social.

Se denomina Cambio Climático a la variación global del clima en la Tierra. Aunque los factores causantes son naturales y humanos, sin embargo, se considera que el aumento de la temperatura dado desde la segunda mitad del siglo XX está provocado por el ser humano debido a su mayor nivel de desarrollo.

El incremento de la temperatura media de la Tierra, el aumento en la cantidad y magnitud de los extremos climáticos, como los ciclones y las olas de calor, son algunas de las múltiples consecuencias de éste fenómeno. El organismo internacional encargado del estudio de este tema es el IPCC (Panel intergubernamental sobre el Cambio Climático), dependiente de las Naciones Unidas y que agrupa a científicos de todo el mundo. Es el encargado de establecer un consenso científico sobre el impacto y las características del Cambio Climático a partir de la recopilación y evaluación de las principales investigaciones sobre el tema. También es el encargado de establecer proyecciones sobre cómo evolucionará el clima a partir de una serie de escenarios de emisiones predefinidos. Esta información es aportada a los gobiernos de las diferentes naciones para que establezcan políticas que ayuden a la reducción de sus efectos. Sin embargo, a pesar de ser un problema global, muchos países, como Estados Unidos, China e India, no han cumplido los acuerdos internacionales sobre la materia.

A pesar de ser un fenómeno global, las pequeñas acciones en nuestro día a día, como la reducción del consumo de energía, un uso eficiente de recursos y una mayor concienciación para evitar la degradación de los bienes naturales ayudarán de sobremanera a mitigar los efectos del calentamiento global.

                         A. Navarro

Instituto de Ciencias Ambientales (UCLM)

Viajar por Extremadura: Valle del Jerte y Ambroz.

El Valle del Jerte es una comarca del norte de la Provincia de Cáceres. Limita al Norte con las provincias de Ávila y Salamanca, al Oeste con la comarca del Ambroz, por el Sur con la ciudad de Plasencia y al Este con la comarca de la Vera.

Este valle lo componen los municipios de Barrado, Cabezuela del Valle, Cabrero, Casas del Castañar, Jerte, Navaconcejo, Piornal, Rebollar, Tornavacas, El Torno, Valdastillas y Navaconcejo.

El principal interés que a todos nos hace viajar hasta allí, es la cereza, en especial su variedad autóctona: la picota. El mayor atractivo turístico se da durante su floración en primavera, cuando vemos los árboles repletos de flores blanco rosados; y en la otoñada, por la gran diversidad de colorido entre verdes, amarillentos y marrones que tiñen sus montes. La Fiesta del Cerezo en Flor es una celebración declarada de interés turístico nacional. Pero no todo se limita a los cerezos. También, en el valle del Jerte, se ofrece la posibilidad de la práctica de múltiples actividades y deportes al aire libre, con lo que conforman una excelente oferta al turismo activo.


Accediendo desde la provincia de Ávila a la Comunidad Autónoma de Extremadura, lo primero que encontramos es la Reserva Natural de la Garganta de los Infiernos. Situada entre la vertiente noroeste de la Sierra de Tormantos, la vertiente suroeste de la Sierra de Gredos y el río Jerte.


La reserva cuenta con abundantes saltos de agua, arroyos, cascadas, piscinas naturales y grandes pozas excavadas por la erosión circular del agua de los ríos. La elevada humedad ambiental contribuye a potenciar una vegetación de gran valor ecológico. Entre los distintos paisajes podemos encontrar bosque caducifolio, bosque de ribera, piornales, pastizales alpinos. De la abundante fauna autóctona podemos destacar el gato montés, la gineta, la nutria o cabra montés. Además, alberga varias especies en peligro de extinción como la salamandra, el águila real y cigüeña negra.


El Valle del Ambroz es una comarca situada al este del Valle del Jerte con una extensión de 234 km cuadrados. Limita con las comarcas de Las Hurdes y Tierras de Granadilla al oeste, Plasencia al sur y la Sierra de Béjar al norte.

El valle está formado por las localidades de Abadía, Aldeanueva, Baños de Montemayor, Casas del Monte, Gargantilla , la Garganta, Segura de Toro y su capital comarcal es Hervás. En Hervas se encuentra el “2º Mejor Rincón de España” según el concurso de Guía Repsol 2013.

El valle lo cruza el Río Ambroz y la calzada romana "Vía de la Plata” de norte a sur. La gran diferencia de altitud determina una gran diversidad de ecosistemas, con flora y fauna peculiares adaptada a las distintas cotas. En la parte más baja de Ambroz encontramos encinas y alcornoques; mientras que en la parte más alta castaños, robles, avellanos, a veces intercalados con pinos. En las zonas más cercanas al río encontramos una abundante vegetación de ribera, compuesta por alisos y fresnos.

La Junta de Extremadura tiene protegidos un total de 35 árboles singulares, de los cuales cuatro están en el Valle del Ambroz, algunos de ellos como los Castaños del Temblar y el alcornoque de la Abadía. Son ejemplares que tienen en común su avanzada edad, rareza o tamaño; siendo además, muy valorados en las localidades donde se encuentran. Es por esto por lo que se busca la conservación, no solo del árbol si no también de su hábitat, asegurando un buen futuro para estos individuos, así como del resto de especies del valle.

Alberto del Álamo de la Cuadra

Frutas y hortalizas en peligro de extinción.

Breve resumen de la conferencia "Frutas y hortalizas en peligro de extinción?", impartida en las III Jornada sobre la Naturaleza, celebrada el 13 de septiembre de 2014 en la Rinconada (Toledo)

Los restos más antiguos de nuestra especie datan de hace aproximadamente 195.000 años. Durante gran parte de este tiempo hemos vivido como cazadores-recolectores. Sin embargo hace aproximadamente 10.000 años la especie humana comenzó a cultivar las primeras plantas y se inició una de las grandes revoluciones tecnológicas de nuestra historia: la agricultura.

Las primeras evidencias de restos de cultivos las encontramos en diversos lugares del mundo: en Oriente Próximo hacia el 8.500-7.000 a.C., en el África Subsahariana hacia el 4.000-3.000 a.C., y en el Sudeste asiático y el Centro y Sur de América hacia el 6.000-5.000 a.C.

El desarrollo de la agricultura permitió un abastecimiento de alimentos permanente y con él, el desarrollo de las grandes civilizaciones. Esto llevó al establecimiento de rutas comerciales y peregrinaciones culturales que permitieron la dispersión de los cultivos fuera de sus áreas de origen.

La conjunción entre los procesos de domesticación, cultivo e intercambio produjo que de una misma especie de planta cultivada se consiguieran gran cantidad de variedades locales con sus propias características organolépticas y adaptaciones ambientales. Las plantas cultivadas (o domesticadas) se diferencian de sus antepasados silvestres en muchas de sus características (tamaño del fruto o semilla, pérdida de cubiertas protectoras, mejora del sabor del fruto, etc.), ya que mediante procesos de selección el hombre fue escogiendo aquellas plantas que mejor respondían a sus gustos, resistían mejor a determinadas plagas o soportaban condiciones meteorológicas adversas.

Así en tan sólo 10.000 años la agricultura permitió el desarrollo de las grandes civilizaciones y culturas, siendo este un  lapso de tiempo mucho menor al de toda nuestra historia como recolectores. Pero a partir de finales del s.XIX se producen nuevos avances, y en apenas 200 años la especie humana genera grandes cambios en un periodo de tiempo todavía menor. La revolución industrial y el desarrollo científico técnico durante el s.XX promovieron cambios en la producción agrícola que a día de hoy amenazan la gran diversidad de variedades locales de plantas cultivadas generada durante miles de años.

La extinción de variedades de plantas cultivadas se está produciendo de forma global y a un ritmo acelerado, algunos estudios advierten que durante el siglo XX se perdieron más de la mitad de las variedades de plantas cultivadas para la alimentación. Por ejemplo en EEUU entre el s.XIX y el s.XX se perdieron el 86% de las variedades de manzanas y el 88% de las peras.

Puede parecer que la pérdida de estos cultivos sea una cuestión de menor importancia pero muy al contrario es fundamental conservar todos los posibles. Cada variedad presenta en su material genético, es decir, en sus genes,  cualidades que la hacen única; bien por tener una textura especial, porque es resistente al ataque de un hongo, o porque aguanta la sequía. Toda esta “información” puede utilizarse para conseguir nuevas variedades. Por ejemplo en 1948 se recolectó una variedad de trigo que fue desechada por su baja productividad, sin embargo en 1980 se descubrió que era portadora de genes que la hacían resistente a ataques fúngicos y fue utilizada para la mejora de variedades más productivas.

A pesar de su gran valor esta situación no revierte. Las principales causas de la pérdida de diversidad son los cambios en los sistemas de producción agrícola, el abandono de las prácticas tradicionales y una legislación contradictoria.

La “industrialización” de la producción agraria comenzó a finales del s.XIX con el uso de maquinaria y durante el s.XX se desarrollaron fertilizantes y pesticidas que mejoraron el rendimiento de los cultivos. Pero la gran revolución llegó tras la II Guerra Mundial. Las políticas agrarias llevadas a cabo desde entonces han favorecido el aumento de la superficie cultivada, el empleo de maquinaria, fertilizantes, insecticidas, fungicidas, y a la sustitución de las variedades locales por otras comerciales de alto rendimiento desarrolladas por la industria agroalimentaria. Todo ello ha permitido asegurar la alimentación y mantener la estabilidad económica del mundo desarrollado; pero a costa de poner en peligro no sólo la diversidad de los cultivos tradicionales, sino también la fauna y flora asociada a los sistemas agrarios y el patrimonio cultural legado por generaciones de agricultores. 

Uno de los pilares de la diversificación de variedades era el papel de intercambio y mejora que llevaban a cabo los agricultores. Actualmente el abandono de las prácticas tradicionales y el desarrollo de una legislación que favorece en gran medida a la industria agroalimentaria, ha dejado en manos de las empresas comercializadoras de semillas el proceso de selección y mejora de las plantas cultivadas para la alimentación. En el marco jurídico actual el agricultor pierde el control de su recurso básico, la semilla, ya que es obligado a cultivar semillas registradas, que sólo pueden ser suministradas por una empresa. Estas empresas crean patentes de semillas, o lo que es lo mismo, convierten las semillas que comercializan en propiedad privada por vía legislativa. De este modo se limita el acceso y derecho de los agricultores a las semillas y se prohíbe la producción y venta de variedades no registradas, como es el caso de muchas de las variedades locales de frutas y hortalizas. Así la legislación actual protege los interés de la industria, que maneja unas pocas variedades, frente a la promoción de otro tipo de experiencias que integren la protección de la diversidad de plantas cultivas y el rendimiento económico de las explotaciones.

En la otra cara de la moneda se encuentra la preocupación en la comunidad internacional por la pérdida de variedades. Desde mitad del s.XX organizaciones como Naciones Unidas, la FAO o el Convenio de Diversidad Biológica han promovido la conservación de estos recursos. Para ello se han creado en todo el mundo verdaderas “arcas de Noé” o Bancos de Germoplasma, instituciones que guardan semillas de miles de variedades de plantas cultivadas, así como de especies silvestres emparentadas con ellas. En España contamos con 35 centros que preservan nuestra diversidad fitogenética y atesoran en sus cámaras casi 50.000 variedades de cereales, frutales y hortalizas autóctonas de nuestro país.

De momento seguiremos consumiendo frutas y hortalizas, pero debemos ser conscientes de qué comemos y dónde y cómo se produce para colaborar con la preservación de parte de nuestro patrimonio cultural. Con la conservación de variedades locales, producidas de un modo más respetuoso, aseguraremos que el trabajo de generaciones de agricultores ha valido la pena. 

Ana Eugenia Santamaría Figueroa.

La otra noche madrileña

El otro día, Elena Tena me sugirió que fuera con ella una noche a conocer otra cara de la noche madrileña. Quedamos en Moncloa, pero con una intención distinta de ir a los bajos de Argüelles,  al Chapandaz o algún otro garito. En primer lugar porque quedamos demasiado pronto, aun no estaban abiertos, y en segundo porque montamos en coche y nos dirigimos por la A6, hacia la sierra madrileña.

Lo que quería Elena que hiciéramos, era ni más ni menos que parte de su tesis doctoral. En el coche me fue contando, que no sabía ni como ni porqué había acabado en el mundo de los murciélagos pero estaba encantada. Esto la hace salir prácticamente todas las noches a muestrear. 

Lo que hicimos, no es como muchos pensáis "cazar" murciélagos. Elena es una de las personas que más a favor está de la conservación y para ella sería impensable hacer daño a estos pobres animalitos. Realizamos lo que llaman un muestreo indirecto, es decir, medimos con un aparatito los ultrasonidos que los murciélagos emiten. Fuimos por diversos puntos de muestreo, comenzando al atardecer y pasando parte de la noche. Vimos que en la mayoría de ellos estaba Pipistrellus pipistrellus, el murciélago común, pero me sorprendió saber que esta no es la única especie. Hay veintitantas en la Comunidad de Madrid, y treinta y muchas en España peninsular.

Pero no solo vimos murciélagos. Por la noche, en el campo, hay mucha actividad. Pudimos escuchar varias rapaces nocturnas, (la que más fácil de identificar es el mochuelo), otras aves, invertebrados... Pero una de las cosas más impactantes para mi fue escuchar la berrea, con una imagen de Madrid iluminado (se podían distinguir las torres) de fondo. La berrea, es el sonido que los ciervos hacen durante su época de celo, que coincide con nuestro otoño. Es un momento espectacular en la naturaleza que os recomiendo no os perdáis.

Además, salvamos varios sapos corredores (Bufo calamites) de ser atropellados; vimos zorros o escuchamos jabalíes.

Una auténtica fiesta nocturna, que para nosotros suele pasar desapercibida.

Especies invasoras ¿una amenaza imparable?

Breve resumen de la conferencia "Especies invasoras ¿una amenaza imparable?", impartida por Fernando Ángel Fernández Álvarez en las III Jornada sobre la Naturaleza, celebrada el 13 de septiembre de 2014 en la Rinconada (Toledo)

La mejora tecnológica en los sistemas de transporte ha incrementado la velocidad con la que las personas pueden viajar de una parte a otra del planeta e intercambiar bienes y servicios procedentes de lugares muy distantes, con serios efectos positivos sobre nuestras vidas. Desgraciadamente, esto también implica ciertos efectos negativos, como es la incorporación de especies exóticas en ecosistemas en los que éstas no estaban representados. Estas introducciones pueden ser intencionadas o accidentales, pero el denominador común es que pueden venir acompañadas de efectos altamente perniciosos para el medio ambiente.

Cuando una nueva especie alóctona (que procede de otra región: lo contrario es autóctono) llega a un nuevo ecosistema pueden ocurrir varias cosas:

1) La nueva especie es incapaz de afrontar las nuevas condiciones del medio circundante y fallece sin haberlo colonizado nunca.

2) La nueva especie sobrevive, pero es incapaz de reproducirse y generar descendencia en el nuevo ecosistema. Las consecuencias son bastante similares a las del punto anterior: la nueva especie no causa mucho impacto sobre el ecosistema y desaparece.

3) La nueva especie se instala en el ecosistema, pero no desplaza a las demás. Obviamente, algún impacto produce sobre el ecosistema, pero no afecta a la abundancia de otros organismos o ésta no se ve afectada de forma medible.

4) La nueva especie se reproduce con éxito en el nuevo ecosistema y comienza a desplazar a otras especies presentes en él. El impacto que ésta puede generar dependerá de sus características biológicas y de las características ecológicas del ecosistema al que se incorpora. Éste es el momento en el que se habla de una especie invasora.

Habitualmente, cuando a una especie se le reconoce el estatus de especie invasora ya está produciendo algún tipo de daño: bien sea desde el punto de vista estrictamente ecológico, económico, estético o, más frecuentemente, en todos.

¿Pero por qué una especie que está fuera de su área de distribución puede ser tan dañina? Las interacciones que se producen entre las distintas especies mantienen el equilibrio de los ecosistemas. Este equilibrio puede ser más sólido o más frágil, pero depende de que los elementos que lo conforman sigan desempeñando sus funciones. Cuando una nueva especie es introducida, es posible que carezca de depredadores que la identifiquen como una presa o que sea capaz de competir más eficientemente por los recursos (espacio, nutrientes, etc) que las especies autóctonas. También pueden portar enfermedades o parásitos contra los que especies autóctonas próximas no pueden defenderse. Todo esto puede conducir al declive de las poblaciones de especies originales del ecosistema e, incluso, a su extinción local. A medida que la especie alóctona se va haciendo más y más abundante, los efectos que produce se incrementan y pueden llegar a transformar los ecosistemas en una especie de erial ecológico en el que prácticamente sólo está ella, con serios efectos sobre la biodiversidad. En ocasiones, las especies locales sobre las que se producen dichos efectos son, precisamente, especies comerciales o con cierto interés económico.

¿Podemos hacer algo para enfrentarnos a esta amenaza? Una vez una especie se vuelve invasiva, es muy difícil (casi imposible) de erradicar, por lo que lo más sencillo es tomar medidas preventivas antes de que los daños se produzcan. Sin embargo, es difícil controlar la entrada de especies alóctonas en los ecosistemas, pero sí que se pueden realizar acciones para minimizarla o mitigar sus efectos una vez se han asentado, como el control de las especies que se comercializan o la estirilización de los medios de transporte para evitar acompañantes no deseados (ni invitados). Monitorizar el estado de los ecosistemas naturales permite la detección precoz de las nuevas especies alóctonas antes de que éstas se conviertan en una amenaza imparable.

Fernando Ángel Fernández-Álvarez

Institut de Ciències del Mar (CSIC)

Passeig Maritim, 37-49. 08003, Barcelona

E-mail: f.a.fernandez.alvarez@gmail.com

Eventos de esta semana

Resumen de algunas actividades para esta semana. Espero que todos encontréis algo que hacer :)


Jueves 25 Toledo:
25 de septiembre de 2014, a las 19.00 h, va a tener lugar la conferencia Las aguas revueltas del Tajo: conflictos, poder e injusticias, por Dña. Carla Gamarra Flores, en el salón de actos de la sede de la Real Fundación de Toledo (Roca Tarpeya), situada en la plaza Victorio Macho 2, de Toledo.
Viernes 26 Almagro (Ciudad Real):
Desde las 10 de la mañana actividades sobre volcanes. Todo el folleto

(Noche Europea de los investigadores)

Viernes 26, Madrid:

El próximo viernes 26, a las 21.30 las plantas tienen voz en "Organic Cinema" , que se proyectará en la fachada del Medialab (Madrid; junto al Caixaforum; metro Atocha)


El viernes 26 es la noche europea de los investigadores. All you need is science, Cita con un investigador, desde las 18 horas en la facultad de Medicina de la Universidad Autónoma )(Metro Begoña)
entre los que destacamos actividades como:
- Alimentación saludable
- ¿Para qué nos sirve la Entomología?
- La agricultura Verde (Greening) en la Política Agraria Común (PAC)


Desde las 18 horas: Del campo a la mesa¿quien investiga lo que comemos?
En la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola.(Metro Ciudad Universitaria)



Viernes 26 (Alcalá de Henares)

¿Hay vida bajo Tierra? Desde las 18 h Real Jardín Botánico Juan Carlos I, Campus Externo. Universidad de Alcalá.

Descubriendo la actividad Solar . Desde las 17.30 en Edificio de Ciencias de la UAH

Viernes 26 (Córdoba)

Feria de ingenios, En el patio de los naranjos, desde 16-19 horas donde, entre otros veremos
La química de los alimentos
El estres de las plantas
Bosques, ecosistema aliado
Huella hídrica
Paleontólogos, detectives del pasado


Viernes 26 (Sevilla) Casa de los Mercaderes y Bar Entrecarceles
De 19 a 21 Energías Sostenibles y conservación de la Biodiversidad

De 20 a 22 Aceites vegetales mejorados para la industria alimentaria y química

Viernes 26 (Jaen)  
Plaza de la ciencia   Desde las 17 horas

Taller Ecología acuática: un maravilloso viaje a través del agua
¿Qué nos dicen los bosques de coníferas de montaña sobre el Cambio Climático? "

Viernes 26 (Granada)

Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada. Desde las 17 horas

¿Qué nos enseñan los terremotos?

Tus metales y nuestro medio ambiente

¿Somos biodegradables

Depuración de aguas residuales de la industria oleícola

Viernes 26 (Valladolid)Actividades en el museo de Ciencia  desde las 17 horas

Viernes 26 (Cáceres)

Facultad de Veterinaria 

“Estudiando y observando el comportamiento animal" 18-20 horas

Facultad politécnica:

 "Erosion y filtración del suelo"

Fuentes naturales de polen alérgico aplicado al estudio de impacto ambiental

Viernes 26 (Oviedo)

Desde las 17 horas en Patio del Edificio Histórico (C/ San Francisco, 3 Oviedo). Para ver todo el cartel

Talleres de las Jornadas sobre la naturaleza 2014

¿Qué pasó con los niños mientras los mayores estaban asistiendo a las charlas comentadas en el post anterior?

Los niños fueron llegando, y dado que el tiempo era excelente se quedaron con nuestros monitores en el exterior. ¡Qué mejor manera de disfrutar de la naturaleza que pasando la tarde en ella!

En primer lugar, se realizaron presentaciones para que nuestros monitores y los demás niños llamaran a cada uno por su nombre. Y en seguida se pusieron manos a la obra.

Lo primero que había que hacer era un "potato" ¿Qué es esto? Consiste en un muñeco, realizado con medias, semillas, serrín y tierra. Siendo después decorado por cada uno de una manera creativa.

Con ello se pretende, en primer lugar ayudar a desarrollar sus habilidades manuales, que los niños estén en contacto con la tierra, con las semillas, que aprendan que las plantas salen de una semilla. Además, se fomenta la implicación de sus padres en la educación ambiental, puesto que cada uno en su casa debía cuidar a su "potato" para que le creciera el "pelo". También favorecemos la creatividad de los niños puesto que cada uno decoraba a su muñeco de manera original, hubo bigotes, tupés, labios gruesos, orejas y narices extra grandes, etc.

En el descanso los niños estuvieron con su padres, les enseñaron el potato, e incluso sacaron tiempo para jugar al fútbol en un entorno natural (siempre bajo la supervisión de nuestros monitores y en el parque habilitado por el ayuntamiento).

Tras esto aprendieron el valor del reciclaje y en qué contenedor deberíamos depositar cada residuo. De manera cooperativa, entre los niños fueron contando lo que ya sabían de sus casas: plásticos y envases al contenedor amarillo, vidrio al verde, cartón y papel al azul, y el gris para residuos orgánicos. También aprendieron que podrían reutilizar las cosas viejas para darles un nuevo valor, por ejemplo para hacer juguetes.

Para asentar este conocimiento, procedieron a hacer papel reciclado. Utilizando periódicos viejos, los fragmentaron (o destrozaron) en trozos más pequeños.

Después con un poco de agua, hicieron una pasta más o menos homogénea. La cual puede usarse para hacer papel (o cartón) reciclado o incluso para la realización de disfraces.  Aplastaron y prensaron esta pasta y lo dejaron secar para hacer nuestro papel.

Tras esto, siguieron jugando un ratito hasta la salida de los padres, momento en el que se realizaron los talleres para todos los públicos.

Con el primero de ellos, aprendimos qué ocurre en una ladera cuando llueve, observando las diferencias entre lo ocurrido en zonas de suelo desnudo o zonas con vegetación. Vimos como en las zonas desnudas, al llover se erosionaba todo el suelo, y que en las zonas donde había vegetación no ocurría esto. ¿A qué es debido? las plantas son las encargadas de sujetar el suelo, para evitar deslizamientos.

Después realizamos el taller de cosmética. Aprendimos los usos del Aloe; a hacer un exfoliante casero y natural; a usar extractos de plantas para el pelo. Lo veremos en próximos posts.

Para finalizar, de manos de Alberto del Álamo y Noemí Cano, tuvimos la oportunidad de conocer las plantas de las principales variedades agrícolas que se cultivan por la zona. Vimos por ejemplo plantas de calabaza o berenjena, la flor de la cebolla o cómo sale una mazorca de maíz.

Y nada más, solo que todos los pequeños, se llevaron su potato.

Si quieres saber cómo fueron el resto de las jornadas haz click aquí.

¿No pudiste venir a las III jornadas de la naturaleza y quieres saber qué se habló en la conferencias?
Cada semana publicaremos el resumen de una de ellas.

Jornadas sobre la naturaleza en la Rinconada 2014

Por fin llegó y ya pasó el gran día. El pasado sábado 13 de septiembre de 2014, celebramos en la Rinconada las terceras Jornadas sobre la Naturaleza.

Tras meses de preparación y unas intensas últimas semanas, todo salió a pedir de boca y tuvimos que colgar el cartel de no hay billetes.

Comenzamos a las cinco de la tarde. La gente empezó a llegar a la biblioteca de la Rinconada y fueron recibidos por los organizadores.

Los más pequeños, estuvieron en la zona exterior puesto que el tiempo era excelente, acompañados de nuestro equipo de monitores; mientras los mayores pudieron disfrutar de una serie de charlas sobre la naturaleza, impartidas por expertos de cada materia.

Para comenzar, Ana Santamaría Figueroa nos habló sobre el proceso de domesticación de las plantas para la agricultura, del gran número de variedades que existen de algunas especies que comemos (50.000 variedades de lentejas) y de como, tras la revolución verde e industrialización del campo, muchas de ellas se están perdiendo. En unos días tendremos más información sobre su charla en nuestro blog.

A continuación, Fernando A. Férnandez-Álvarez nos hablo sobre cómo las especies van de un país a otro y el proceso necesario para que se conviertan en invasiones biológicas. Destacó varios ejemplos sobre invertebrados, como el mejillón tigre en las aguas españolas, una especie de ostras en Alemania o unas planarias invasoras en la localidad asturiana de Muros de Nalón. En unos días también, contaremos en el blog con el resumen de su charla.

Tras esto, contamos con la colaboración de la asociación talaverana Ardeidas. Miguel Ángel de la Cruz, ornitólogo, naturalista y secretario de dicha asociación nos presentó dos cortos de la naturaleza: " Buitrada en Candeleda" y "Grullas en los embalses de Toledo occidental". Pudimos aprender a diferenciar entre buitre negro y leonado, conocer al milano negro, y disfrutar de las bellas imágenes que surcan los cielos durante la migración de las grullas.

Con esta tarde tan intensa y con todo lo aprendido, necesitábamos hacer un breve descanso para refrescarnos. La asociación cultural hermandad de San Isidro de la Rinconada, nos proporcionó refrescos fresquitos y un pequeño aperitivo para coger fuerzas para seguir.

Continuamos disfrutando de la naturaleza, con un pase de fotos realizadas por nuestros colaboradores que fueron colectadas y montadas por Bárbara Sánchez Ruiz.

Siguiendo con las conferencias, Judith Cano-Ruiz, nos habló sobre la cosmética y la naturaleza. Aprendimos cosas tan curiosas como que el carmín se extrae de cochinillas o que podemos teñirnos las canas utilizando salvia. Igualmente, en breve contaremos con todas las recetas que nos contaron.

Para terminar, Andrés Navarro Martínez de la Casa, nos habló sobre el cambio climático. Diferenciamos entre tiempo y clima, aprendimos cómo y porqué ha cambiado el clima en los últimos años, y cuales son los países que realizan más emisiones de gases de efecto invernadero.

¿Y qué pasó con los niños? ¿y que talleres anunciabais que iba a haber después? Todo esto y mucho más en el siguiente post.

Agradecimientos a todos los organizadores y colaboradores

Judith, Alberto, Noemí

Bárbara, Francisco, Alejandro, Soledad, Lourdes, Carlos, Gimena, Alberto

Fernando, Ana, Miguel Ángel y Andrés

Iris, Lola, Jaime, Pablo

Al Ayuntamiento de la Rinconada y a la Asociación Cultural Hermandad de San Isidro

y sobre todo, a todos los que vinisteis a pasar la tarde con nosotros. Sin vuestra presencia nada de esto tendría sentido.

y a todos los que nos leeis, o nos seguís en redes sociales

Gracias! =)

Estamos en la Radio

¿Quieres escuchar la entrevista que nos hizo Radio Puebla? haz click aquí.

Preparando las Jornadas de la Naturaleza

Comienza la cuenta atrás. El próximo sábado día 13 de septiembre 2014 realizaremos las jornadas sobre la naturaleza en la Rinconada.

Para este evento hemos estado trabajando duro los últimos meses, y el pasado sábado y domingo estuvimos ultimando algunos detalles: preparando maquetas, sembrando plantas, tomando muestras... para que todo esté perfecto la próxima semana.

Este año las jornadas vienen cargadas de numerosas sorpresas que nos enseñan a reciclar, conservar la naturaleza, conocerla y respetarla.

Nos vemos el sábado =)

¿Cómo llegar a la Rinconada?

Desde Madrid

Desde Toledo

Cualquier duda, contacta con nosotros.